PERSIAPAN MENULIS

-
Pada saat tulisan pertama sampai ke sepuluh saya menulis tanpa mempedulikan kaidah-kaidah penulisan. Saya hanya fokus pada apa yang ingin saya tulis. Tujuannya adalah agar ide tersebut mengalir apa adanya tanpa hambatan. Karena pada saat saya berpikir apakah tanda bacaannya sudah benar apa belum? Ide saya terhenti dan saya harus mengingat-ingat kembali apa yang ada dalam pikiran saya. Ini sangat mengganggu saya dalam proses penulisan. Pada saat itu saya hanya ingin menulis tanpa beban. Tapi seiring dengan waktu, kemampuan menulis saya bertambah dan keinginan menulis berdasarkan kaidah-kaidah penulisan menjadi tuntutan tersendiri bagi saya sehingga saya harus mempersiapkan segala sesuatunya sebelum saya benar-benar duduk di meja kerja dan mulai menulis. Ternyata persiapan ini sama sekali tidak menjadi beban untuk saya.   Malahan persiapan-persiapan yang saya lakukan ini  menambah wawasan dan pengetahuan saya dalam menulis, seperti; diksi dan konten tulisan yang akan saya tulis. Berikut ini adalah persiapan-persiapan yang saya lakukan; mempersiapkan ide, bahan/referensi, KKBI, EYD, menghubungi teman yang saya anggap paham dengan topik yang akan saya bahas, membuat atau mencari kutipan atau quote yang menarik dan berhubungan dengan tulisan kita.

Sebagai pendatang baru dalam dunia penulisan, saya menemui kesulitan dalam memilah-milah ide yang ada di kepala saya. Pada saat saya mulai menulis ide-ide tersebut bercampur baur sehingga konten tulisan saya tidak fokus. Dari situlah saya mulai memilah-milah ide tersebut dan mengelompokkannya berdasarkan topik. Bahkan dari satu topik bisa kita pilah lagi menjadi beberapa artikel. Setelah itu saya buat daftar ide tersebut dengan sub-idenya yang siap untuk ditulis. Beberapa saya langsung buat draf nya agar saya tidak lupa.

Berdasarkan draf tersebut saya mencari bahan atau referensi untuk mendukung opini saya atas satu topik. Bahan-bahan tulisan ini bisa kita dapatkan dari berbagai macam sumber, yaitu; buku bacaan, media masa dan pendapat seorang ahli. Penulis sama dengan guru, mereka adalah ‘lifelong learners’. Seorang penulis yang malas membaca maka bahasan dalam tulisannya akan dangkal karena hanya menggunakan pikirannya sendiri.
Sebagai orang Indonesia yang menulis dalam Bahasa Indonesia, kita sangat membutuhkan KKBI dan EYD. Kita tidak ingin menggunakan ejaan yang salah dalam menulis. Sebagai contoh kasus yang sangat sederhana sekali, beberapa hari lalu saya sempat agak bingung untuk menentukan ejaan kata berikut ini  ‘kwalitas’ atau ‘kualitas’. Ini hal kecil akan tetapi kalau saya menggunakan ejaan yang salah setiap kali saya menulis orang akan menilai saya sebagai penulis ‘abal-abal’.

Adakalanya kita tidak memahami satu hukum atau norma tertentu dalam artikel yang sedang kita tulis dan kita tidak menemukannya di buku atau pun di situs-situs yang ada. Kita harus memastikan bahwa tulisan kita tidak akan menimbulkan polemik atau masalah di kemudian hari. Untuk mengatasi ini saya selalu menghubungi teman-teman saya yang memang ahli di bidangnya seperti, hukum, keagamaan, budaya dll. Saya minta pendapat dan saran mereka. That’s what friends are for.

Setelah selesai dengan penutupan berikanlah ‘kutipan’ yang menarik yang bisa kita ciptakan sendiri atau bisa kita dapatkan dari sumber lain. Bila anda yang membuat kutipan tersebut dan orang lain akan meminjam kutipan itu maka nama anda akan dicantumkan di sana. Ini bonus.

Seperti saya pernah katakan di tulisan sebelumnya membaca juga merupakan sumber inspirasi kita dalam menulis. Penulis harus banyak membaca agar tulisannya penuh warna bukan hanya dari pikirannya sendiri. Untuk memperkuat pendapat kita, kita perlu mendapat dukungan dari pendapat orang lain yang memang ahli dalam bidangnya. Setiap individu memiliki cara yang unik dalam mempersiapkan tulisannya. Belum tentu cara yang saya lakukan cocok dengan gaya anda. Temukan gaya anda sendiri dan orang akan mengenali tulisan anda walaupun nama anda tidak dicantumkan di tulisan anda.

Jangan lupa berdoa. Bekerja tanpa doa sombong, berdoa tanpa kerja sia-sia.

Mr. Sai

Komentar

  1. Ismanto Cahmboro21 Mei 2020 pukul 23.45

    Luar biasa. Panjang lebar dan penuh makna...

    BalasHapus
  2. Capri Anjaya21 Mei 2020 pukul 23.55

    Keren... mengalir..
    Thanks sharingnya Mr. Sai
    Keep writing...

    BalasHapus
  3. Komang Elly Mahayani 22 Mei 2020 pukul 04.02

    Benar pak... belajar menulis dg kaidah ya

    BalasHapus

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

UNTUK MU SISWA SISWI KU

-
 Bangun pagi setiap hari Memeperisapkan pelajaran tanpa henti Tiba disekolah dengan sepenuh hati Berbagi ilmu dan budi pekerti   Setiap pelajan mengandung makna Yang harus disampaikan dengan seksama Janagan sampai melanggar norma Tapi harus tegas tanpa ternoda   Ada pelajaran yang melatih tanggung jawab Yang harus dikerjakan di rumah mereka Ada pelajaran  yang melatih ketrampilan Agar mereka bisa bertahan hidup   Kadang ada marah di dalam prosesnya Tapi itu akan segera berlalu Karena tugas kami penuh dengan cinta Untuk menghilangkan rasa ragu di hati mereka   Pelajaran usai tugas kami berlanjut Mempersiapkan pelajaran di hari berikut Agar mereka tidak perlu takut Menggapai masa depan yang masih diselimuti kabut   Pada saat mereka raih cita-cita Yang lebih baik dari kami semua Dan saat itu kami masih tetap di sini Mendidik generasi berikut   Tidak ada rasa lelah atau pun takut Walaupun kami tidak akan ikut Yang tertinggal r
Baca selengkapnya

Sosialisasi Kurikulum

-
17 Januari 2022 Sosialisasi ini dikuti oleh 1000 peserta dibuka oleh Kepala Dinas Pendiddikan dan Kebudayaan provinsi   Banten Bapak Dr H. Tabrani, M.Pd dan dilanjutkan dengan pemaparan materi oleh dua narasumber yaitu: 1.        Kepala Pusat Kurikulum: Zulfikri Anas dan 2.        LPMP Banten Bapak Iwan Yang harus kita ingat sebagai pengajar adalah ruang kerja kita tidak terbatas hanya di ruang kelas saja tapi juga alam pikiran: karsa cipta, rasa, emosi dan raga siswa-siswi kita. Kita masih dapat mengajar banyak hal di luar ruang kelas kita. Tujuan Pendidikan Nasional tentunya sama untuk setiap daerah akan tetapi kita harus ingat bahwa komposisi dan kopentensi siswa-siswi di setiap daerah berbeda-beda. Kurikulum Nasional harus menyediakan cara dan jalan yang berbeda-beda pula agar masing-masing siswa di daerah yang berbeda bisa mencapai tujuan tersebut. Sebagai contoh siswa-siswi yang berada di daerah Sumatera Utara harus belajar tentang perekonomian yang berada di daerah Mal
Baca selengkapnya

MENULIS UNTUK KEPENTINGAN MENULIS ITU SENDIRI

-
Suatu hari saya membaca pengumuman sayembara menulis dengan Hadiah Rp. 5.000.000 dan jalan-jalan ke Singapura. Saya mencoba menulis sesuai dengan topik yang diminta. Ya, saya dapat menyelesaikan tulisan tersebut dalam waktu tiga hari. Saya membaca tulisan saya sendiri berulang kali lalu merevisi nya lagi tapi tetap saja tulisan tersebut tidak menarik, membosankan. Saat itu saya tidak tahu kenapa? Tapi sekarang saya tahu motif saya untuk mendapatkan juara dan hadiah sangat mempengaruhi pikiran saya saat itu. Apakah itu salah? Tentu tidak karena itu sangat manusiawi. Tapi sebagai pemula sudah seharusnya saya fokus pada isi dari tulisan tersebut. Ada yang saya tidak  sadari saat itu yaitu ‘TOPIK’ nya di luar jangkauan ilmu dan minat saya. Saya merasa tidak yakin atas informasi yang saya ingin sampaikan dalam tulisan tersebut. Karena informasi yang benar datang dari orang yang tepat. Menulis merupakan salah satu dari empat ketrampilan berbahasa dan juga merupakan ketrampilan bahasa
Baca selengkapnya